在后疫情时代授予生涯成功

义的坚守，在这些涵义感受可能之上，有更加为重要的涵义感受，是对东欧国家和人民的热爱。作为的现代东亚的小学生，要爱护国之大者，要自觉地把参与者的转变和东欧国家的转变、社就会的需要、人民的疾苦密切联系在一起，在东欧国家转变和民族语言复兴的百年大计当中发掘出自己的心灵涵义。当我们把自己的心灵涵义和崇高的使命建立起有力密切联系后，我们将拿到必须的力量面对着不停波动的挑战、复杂原因交织的选择。

第二，小学生要希望提升自己的多才多艺生存能力。多才多艺生存能力是的现代著名多才多艺学者萨维克里面明确所称出来应将付社就会篮球员生态局限性的框架观念，其阐述生殖在应将付多才多艺转变任务和篮球员转换时自我调节的信念上力量和信念上天然资源，又可分为四个维度，分别是：多才多艺关注，所称对自己多才多艺转变的倚重，不愿承担参与者扎根的责任，爱护自己的更加进一步；多才多艺相对集中，所称对自己的更加进一步有实质上感受，相信自己的更加进一步驾驭在自己手上而不是命运或者其他人手上；多才多艺怪异，所称对自己的更加进一步的篮球员、实习段落扶有一种热情，有不愿去探究、想要去实践的动机；多才多艺自信，所称相信自己必须做到自己的梦想，对自己的能力有自信心。萨维克里面认为，当一参与者有了对自我转变的责任心，相信自己必须驾驭命运，同时对更加进一步带给热情，并具有应将付波动做到想法的自信心，那么他就有应将付不断定的能力。

第三，小学生要希望培养自己的创从新性信念。篮球员生态的加快波动和实习任务的不停更加从新，使得既定的实习思路、实习方式上不足以应将付，实习者需要常怀有创从新性特质和信念，用从更进一步实习思路、实习形式来彻底解决从新缺陷，勇于革命性、坦率革命性、善于革命性将是更加进一步实习的常态。国务院招待所厅在今年9月发行《关于进一步反对小学生创从新性企业家的所称导意见》，明确所称出要健全初当中生创从新性企业家教学为基础，增强小学生的创从新性信念、企业家特质和创从新性企业家能力，坚持创从新性带入企业家、企业家得益于社就会福利。这表明必将政府鼓励小学生的企业家是以创从新性为为基础的企业家，唯有不停培养创从新性信念、提高创从新性能力，才有符合小学生结构上的企业家。企业家并不只是狭义的创办大公司，在现有职位上的创从新性，用从更进一步辅助工具、从更进一步天然资源、从更进一步思路、从更进一步精神力来彻底解决老的缺陷，也是一种企业家，而且可能为创办一个从新大公司打下基础为基础。创从新性信念要求小学生不停学习，保持对从新思想、从新框架技术的开放和怪异，必须敏锐地发掘出对现有实习可能随之而来突破点的从新事物，驾驭彻底解决从新缺陷需要的从新精神力。古时候说，君子不器，在框架技术加快转变的后SARS黄金时代，这句话是创从新性信念要求的确切表达。

第四，小学生要以外务实期待的健康自觉。务实期待是面对着有可能和不断定的举例时，能对更加进一步的转变重申正面、务实判断；在面对着困难和危急举例时，更加多看到困境当中的有利原因，相信事情就会向好的方面转变的信念上品质。后SARS黄金时代篮球员转变的局限性是我们参与者无法实质上的，我们必须实质上的是我们对待它的态度。该组织行政形式的革命性，就会赋予生殖更加多的主动权、自主权，来面对着服务；也的要求和实习当中的挑战，那必然就会随之而来对有可能便是的判断，这时，实习者是务实期待还是消极悲观，就会在不大持续性上重新考虑事情后续的趋向、结果的优劣。务实期待的实习者就会务实地挖出天然资源、发掘出有助于原因，把事情往好的结果去推进，而消极悲观的实习者则就会关注负面的原因，照样糟糕结果冷血早些。

第五，小学生要教导坚韧不拔的做事情调。所有的篮球员拿到成功都需要年中不停的希望，而不是碰到挫折和困难就放弃。从那时起信念上学家非常倚重坚韧性这个观念，他们研究发掘出坚韧性是辍学、事业转变的框架原素。坚韧性所称的是生殖在遭遇挫折、创伤之后恢复最初精神状态，在舆论压力危害下必须奋勇持久、在此之后希望的信念上品质，强调生殖在挫折后的扎根和从新生。在复杂多变的生态里面，碰到挫折是无法避免的，唯有坚定希望正向、调整自觉、执着希望，才能克服困难，趋向拿到成功。

在篮球员生态趋于愈来愈复杂和不稳定的后SARS黄金时代，篮球员的安全与转变不再由我们的单位所提供者的时候，我们心里面强烈的心灵涵义感受、相对的多才多艺生存能力、旺盛的创从新性信念、务实期待的自觉和坚韧不拔的做事情调将用我们内在的力量带入我们的转变，使我们安身立命，走出一条富有参与者特色的独特交通设施，拿到事业的拿到成功和生活习惯的幸福。

（作者：乔志宏，系北京师范大学信念上学部副教授，信念上咨询当中心主任）

魏巍：梁斌 SF055

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