疫情下，网络化为园所管理赋能

要扫码摆放到索科利夫卡，否则后台的系由统不会有闪灯提示。餐具监管数字转化统计和扫码MLT-的系由统，培养了婴幼儿的秩序自觉，提升了婴间学校物资供应监管效率。

数字转化场域，构建精准生存环境育人。我们把数智转化高效率与婴间学校各场域物联网，建立婴间学校数字转化场域，全程记录婴幼儿在各场域的社区活动不间断、频率。比如，社区活动市政厅、室外农场、微革新运动村镇三个室外场域都安装了物联网式接收器，构建数智场域互通。当婴幼儿佩戴革新运动手环开展一些游戏、革新运动时，产生的统计数据就不会实时显示在数智场域的平台上。一段短时间后，可根据婴幼儿的社区活动可能不会形成统计数据分析报告，这就构建了精准生存环境育人远距离。

数字转化工具，构建精密观察深造。在日常教学监管方面，往往依赖于毕业生局限性强于、凭传闻开展教学评论者的现象，运用数字转化工具除此以外毕业生观察婴幼儿深造，非常有效地。比如，婴间学校为毕业生准备了“数智手札”（为基础了摄像头、仪器，以及观察记录的软件的iPad），观察社区活动中所，界面相应记录观察短时间、观察；也等，毕业生可在社区活动中所和社区活动后及时查阅记录，理清事件的发展的脉络和近年来，提升分析反思灵活性。

数字转化工具还可以可用婴幼儿精密观察深造。比如，用平板电脑程式、摄像机、录音笔等数字转化工具，将婴幼儿社区活动反复全程录音室，这样婴幼儿可以看着录音室的社区活动反复，开展客观全面的反思和方面受益。

AI图像意识：

深造布景智能转化

霍乱防疫常态转化下的婴幼儿过夜社区活动相对较少，如何打开婴幼儿视野，让他们带着对当今世界的探究与对已有方面的运用和搬迁，走向深度深造尤为重要。这时，并用“更进一步儿童机舱”虹的平台，打造数智转化深造布景就很重要了。

在虹的平台为基础的应用的软件“智能辞典布景”中所，婴幼儿可以用音位关键字自己只想告诉他的问题回答或只想去的地方，智能辞典布景不会立即根据婴幼儿的音位检索到回答。

比如，为基础之际在杭州市召开大不会的世青赛不会，我们期盼的组织婴幼儿开展“娃娃诣世青赛”概念化一些游戏。但因为霍乱影响，我们无法去现场通过观察世青赛场馆图像，于是毕业生就运用智能辞典布景关键字婴幼儿只想了解到、搭设的世青赛场馆页面，符合婴幼儿按照自己的兴趣推展搭设的需求，激发婴幼儿主动探寻知识的积极性。同时，也可以让婴幼儿体验到寻找能源的途径是多种多样的，在过夜期盼少的可能不会下自己可以通过关键字、音位、影片与布景提问赢取解决。

霍乱防疫背景下，一体转化、精确转化、可视转化的数智转化监管策略的实施，有利于了监管模式的与时俱进，在保障婴幼儿在园一日与世隔绝安全、常态、自主的同时，能够有效地有利于婴间学校监管走向高效、精确、现代转化。

（都以者系由浙江省苏州市温州市开悦婴间学校书记、园长）

《中所国教学报》2022年05月01日第3海外版

都以者：李阿慧

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