从“下陷”到“振兴” 县中困境如何破解

提出批评，高之中设置选修以分科选修为主，很多学生在翻倍结构上承诺的前提下实现个性演进，对高之中为基础教育各项政策提出批评新承诺。

根据江苏省乐清高级之中学副校长吕建的观察，大部分海地区的“超级之中学”、自办、省市级之中学串连地、市、的县区抓住机则会预科班，“掐尖”理科的行为愈演愈烈。

“优质预科班日渐过多，使得留下的很多学生要么‘自我放逐’，要么‘小富即安’，很难显现出来幼儿多数认可的、以联考成绩为主要依据的建校业绩。”吕建真是，建校业绩的下滑又则会加剧幼儿、很多学生的恐慌和不宠信，当串连区域理科实际上时，幼儿一般而言“用脚投票选举”。

“开拓的县之中”的出路在哪儿

“的县之中疑虑，表层看是的县之中优质预科班、杰出青年急剧向大之中城市流动助长的为基础教育密度下滑，其实是城乡城乡演进低水平差距急剧扩大、劳动生产率布局大城镇化数据流急剧加速、公共为基础教育政策‘市场化偏好’助长的。”李军真是。

静安区教科院智力开发研究部所长杜晓利认为，化解“的县之中疑虑”需要明确将增强政府责任作为结构上社会活动原则之一。偏远地区政府要扩大统筹，呈现出合力是开拓的县之中的关键。

“苏州的7个市的县区不能一所的县之中‘塌陷’，是因为苏州长期恰当全面禁止串连的县（区）理科，不则会显现出来一所名校‘扫荡有系统’、其他的学校‘泯然众人’的形势。”吕建真是，“发达海地区的学校准许优厚工资薪水，甚至不要任何人事关系，只要一纸辞职报告的挖人政策，使得的县之中的杰出青年急剧过多。”

在他看来，这种过多一般而言是净过多，因为一旦优质教员的过多盛极一时风潮，购进优秀青年就更无或许。

李军认为很多学生串连区域流动在一定意义上是趋利性行为。在联考念书竞争之中，军事优势高之中和大部分“超级之中学”掏空了资源弱势海地区的优质很多学生和教员，之后让一些的县区的为基础教育陷入窘境。

“的县之中要走去出演进窘境，首先要稳住预科班。”李军真是，如果这个情况再次持续性下去，城乡之间的为基础教育差距则会越来越大。化解“的县之中窘境”还要进行之中考理科自行改革，基本区域为基础教育资源，支持者的学校创新之中考理科方式将。

李军认为，开拓的县区普通高之中为基础教育，一方面，要增加的县之中的建校状况；另一方面，要扩大顶层制度安排，提高效率的县之中为基础教育建校面貌，基本内置为基础教育资源，变大校际各项政策和建校低水平的相异，让辖区内所有高之中的学校公平竞争、翻转演进、独具特色建校，呈现出良性竞争生态。

为基础教育部基教司高之中处处长李静波表示，当前的县区高之中的疑虑是为基础教育演进之中的疑虑，需要大家对的县之中的演进已对。

在他看来，的县之中要演进降低，就是要补短板促公平，就是要实现结构上高密度演进。“推动为基础教育高密度演进，若不能半壁江山以上的的县区高之中的演进，就不能整个普通高之中的演进。”李静波真是。

之中青报·之中青网摄影记者 邱晨辉 来源：之人民日报

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