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非全日制的有用吗?

时间:2023-10-17 12:19:48

非全日制的有用吗?

含金量低一点,但不能说没有用,当个大专文凭也不错。再说学了东西有利于自己作出更好业绩,又不是当勋章挂着给别人看的。举个实例。我这儿早先有位实验员,中专化工专业毕业,工作踏实,勤奋好学。在岗自修广电大学计算机专业,拿了题主不太瞧得上眼的毕业文凭(相当于成教大专)。其工作能力大大提高,得到中级职称,才30出头。过去老实验员熬年头,只能在退休前拿到中职,这属于照顾,退休金可多拿一点。附带说一句,这小伙是干部子弟,姐姐还具县级干部,他从没有表现出一点特殊的地方或向组织提出特殊的要求。

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专科怎么样,未来的路该怎么走?

我是教育工作者,我来说说这个问题如果你是专科,会觉得学历很重要么?现在都说专科没前途,面对本科生,研究生,博士生一点竞争力都没有,前途何在,以后的路该怎么走。我觉得专科生未来的路应该这样走,只是个人意见,希望能对你有帮助专科生并不是没有出路,在有条件的情况下,可以尝试提升学历专科生在社会上的竞争力并不高,面对每年毕业的本科,硕士,博士实在是没有竞争力。可以在专科毕业时候实现学历提升,比如通过专升本、自考、函授、电大等教育模式实现自己的学历提升,这样可以在就业、找工作中有一定的竞争力,毕竟很多单位招聘都是要求本科及以上学历,有机会还是自我提升一下。专科生也可以考公务员、事业编现在很多公务员、事业编招考已经放开了对于学历的限制,也可以实现专科生报考,如果自己有兴趣的话,可以报考,这样会有一个相对稳定的工作。专科可以实现技能+学历的能力提升专科在学历上不占优势,可以通过学习专业技能的方式,弥补自己在学历上的不足,现在学历只是一个敲门砖,当你进入这个门槛后,最终依靠的还是你的能力来在这个岗位上站稳脚跟。我们很多身边的例子,专科学历的牛人,带领一帮本科,硕士生在工作第一线,解决实际问题,从这点我们可以看出,有真正技能的人,是不在学历 的,照样可以指导本科生和研究生。专科生可以自我创业,在创业中实现自己创业已经变得不是那么困难,只要你肯吃苦,有责任心,慢慢的积累,慢慢的总会成功的,现在鼓励大众创业,国家也有很多政策支持和扶持,所以如果觉得自己有一定的经济头脑,可以尝试一下创业。

夏日凉风之后

泰安有哪些比较好的技校?

泰安的技校上不了台面,想学技术可以找个师傅带带考个技工证或者报个培训班,学习不好又想要学历可以报个自考或者高考

糖醋肉加醋不加糖

德阳广汉的四川师范大学广汉校区的专升本是正儿八经的本科吗?

四川师范大学广汉校区,包括四川师范大学应用技术学院、四川师范大学职业技术学院两个教学实体,承担了四川师范大学专升本专业、高职专业以及成教专业的教学科研工作。学院积极响应国家政策号召,立足于我校应用型人才培养改革与探索实践,多年来为社会经济建设与发展输送了大批高素质应用型人才。学院现为我校集中接收与培养“专升本”学生的基地和专科学生集中培养基地。所以严格来说,算不上本科院校。四川师范大学是四川师范院校的权威,国家公办第二批次本科院校,是四川省举办师范类本科专业最早、师范院校中办学历史最为悠久的大学,四川师范大学现有4个校区,分别为:狮子山(培养研究生、师资培训和部分普通本科专业)、东校区(美术学院、服装学院)、成龙校区(普通本科专业)、广汉科教园区(职业技术学院,成教自考、专升本,职业培训)。

果农的烦恼

文化基础很差(初中水平),有一个函授大专和网络教育本科的学历,想考研请问现实吗,该怎样去系统学习?

17年研究生改革,非全日制研究生跟全日制研究生一起参加研究生统考,毕业后拿双证,个人建议你报考非全日制研究生。

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成考后能转专业吗,如何选择专业?

成考考试完之后专业不可再更改,所以在报名的时候一定把专业选好!如何选择成考专业,以下均是本人个人见解:首先,根据自己考取学历的目的是什么,如果是升职加薪的话,那就选择跟自己的本职工作相关的专业;其次,就是自己未来所选的职业规划;再者,就是根据自己的特长爱好来选择。以上个人观点,请多指正!

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对于一个中专学历,以后怎样才能更好的发展?

对于一个中专学历的人,以后才能更好的发展,就要看你现在就业的单位。如果你现在的单位不景气,以后的发展要更加艰难。如果你现在的单位好,有发展前途,你就要更加单位需要的人才是什么样的,跟着这些人才,学习,积累经验。中专,是你的第一学历,要不断地去学习,提高学历和能力。放弃学历的提高,如果是在企业,就是技术人员,成为不了高级技术人才。如果是在事业单位,也是看中学历的,提高学习,在职函授大学,是必须的。

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网课教育有哪些利与弊,对此你怎么看?

你说的网课我不知道是只针对学生,还是所有需要学习的群体,网课的好处就在于方便,不受时空限制、资源丰富、自由选择、经济方便,这对于教育无疑是极佳的选择;对于学生来说如果作为业余或课后补充也是不错的选择,但是别忘了学生正处于身心发育不完全的阶段,各阶段的每个个体的心智发育不会完全一样,接受能力、自控能力都不一样,另外家庭经济情况、手机配置、网络设施也会影响学习内容的接收效果,同时家长本身的教育理念、情绪状态、空闲时间、文化水平也都会严重影响孩子的学习状态、作业完成情况。我还想说的是网课下的师生关系、同学关系模式都会影响到孩子们学习和练习人际相处的模式,对孩子适应能力会有很大影响。如果再新个强迫性使用网络,那就更是得不偿失了。总之,学校不只是成才的地方,更是学习的地方,是一个人社会化非常重要的场所,是网课无法替代的。

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