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网络教育就是远程教育吗

时间:2024-01-08 11:08:46

网络教育就是远程教育吗

是的。 网络教育招生简介不用参加全国统一入学考试,采用网络教学平台、网上教学交互系统进行学习,简单易通过,学制短,学费低,学习方式灵活。一、招生对象及条件社会各界从业人员及应届大中专毕业生,报考专升本者需具有国民教育系列专科学历,报考专科者需具有高中、中专等同等学历。二、录取及学习方式面试入学,学制俩年,采用网络教学平台、网上教学交互系统进行学习,三、学习费用按山东省物价局规定标准执行,高起专:2600元/年 专升本:2600元/年四、特色专业高起专:资源勘查工程、土地资源管理、安全工程、土木工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、行政管理、会计学、市场营销、法学等等。专升本:资源勘查工程、土地资源管理、安全工程、土木工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、行政管理、会计学、市场营销、法学等等。五、报名所需:1.二寸蓝底彩照各四张2.本人扫描件书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、评职称、继续教育(如:研究生课程班)及出国公证,留学移民、接受使馆的电话调查等方面,社会上完全认可,具有同等效力。六、网络教育与其他学历教育的区别对于网络教育而言,关键不在于网络教育文凭本身,他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。,因此,也得到了社会上企事业单位特别是事业单位和公务员行业的认可。

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铁路大专未毕业已签北京铁路局,是接本还是直接参加工作好?

上班吧,国企,央企很多的不认,只认原学历。好好参加工作,努力学习业务,参加行业内比武,争取拿名次。

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能考上武汉大学的算学霸吗?

能考上武汉大学的当然算学霸了。武汉大学(Wuhan University)简称“武大”,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学;位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”;入选学位授权自主审核单位、“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、一流网络安全学院建设示范项目高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地、大众创业万众创新示范基地、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,为欧亚-太平洋大学联盟、大学通识教育联盟、中国高校行星科学联盟、法学教育创新联盟、医学“双一流”建设联盟成员。截至2021年3月,学校占地面积5195亩,建筑面积273万平方米;设六大学部34个学院(系)及3所三级甲等附属医院;有49个一级学科博士点,59个一级学科硕士点,127个本科专业;有专任教师3808人,普通本科生29504人,各类研究生27805人,另有外国留学生1830人。截至2019年6月,武汉大学共有4个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、2个国家野外科学观测研究站、2个2011协同创新中心、1个国家高端智库、2个国家科技基础条件共享平台、9个教育部重点实验室和5个教育部工程研究中心;还拥有7个教育部人文社会科学重点研究基地、10个国家基础科学研究与人才培养基地、10个国家级实验教学示范中心、3个国家级虚拟仿真实验教学中心和1个国家大学生文化素质教育基地。定期公开出版36种专业刊物。武汉大学2013年11月29日举行120周年校庆典礼。建校以来,已培养50万各类高级专门人才,120余名两院院士。2021年6月,武汉大学等12家单位,入选“古文字与中华文明传承发展工程”协同攻关创新平台。武汉大学校园内有种子植物120科、558属、800多种,其中属于珍稀濒危的植物有11科17种,古树名木13株;此外,还有大量小灌木、野生花卉、药用植物和岩生植物,如盘龙参、紫芝、海金沙、金鸡菌、挖耳草、江南毛莨等。武汉大学校园有樱花城堡、樱花大道、樱顶、珞珈广场、凌波门等相关景点。拥有多种国家一级保护树种的武汉大学校园是中国植物学会植物园分会。武汉大学校园内中西合璧的宫殿式早期建筑群建成于上世纪30年代。2001年,26栋武汉大学早期建筑(群)被国务院列为“全国重点文物保护单位”,如宋卿体育馆、樱园老斋舍、老图书馆、理学楼、半山庐、周恩来、郭沫若等故居十八栋。武大校园内还建有“张之洞、闻一多、李达、李四光、王世杰、爱因斯坦等塑像及“孔子、墨子铜像”,“鲲鹏展翅”等人文景观。

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中职要不要专升本?

升本,因为很多单位都是凭学历发工资的。

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中职要不要专升本?

中职的学历目前确实比较低,如果在工作过程中遇到了因为学历设置的门槛,有能力话,我觉得有必要专升本。

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非全日制的有用吗?

非全日制学历有没有用,有多大用,主要看是由谁用、在哪用、如何用。一、由谁用无论全日制学历还是非全日制学历首先就是一个敲门砖。现在国家明确要求各单位不得歧视任何国家认可的学历,特别是本次疫情影响,国家更是强调这点。所以,从理论上讲,非全日制学历在发挥敲门砖门作用方面并不吃亏。关键是门敲开后,面试环节就靠实力了,一个能力强的非全日制学生同样能得到青睐,但如果你能力不行,又是非全日制,那肯定被首先刷掉。二、在哪用如果你是一个行政事业单位在职人员,那么无论是长工资还是提干都和全日制学历完全一样的。如果你是准备考研,非全日制学历和全日制享受的条件也是一样的。三、怎么用第一种当然是如上面所说当敲门砖,第二种还可以当垫脚石。也就是先考一个非全日制本科学历,等拥有了考研资格后,继续考研,这样基本上可以“洗白”,除非一些高校或特殊机构特别看重第一学历,其他行业影响不大。综上,非全日制学历口碑和认可度虽然比不上全日制学历,但是只要用的好,作用完全不输给全日制学历。

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郑州工商学院的本科怎么样?你们一年的花费大概多少?

郑州工商学院是于郑州大学的一个本科院校,学校还不错。一般专业学费都在一万以上,至于生活费要看个人。学院简介:郑州工商学院是2016年经教育部批准设立的全日制民办普通本科高校。学院前身为河南理工大学万方科技学院,创建于2002年,是河南省第一所本科层次的独立学院。学院位于郑州市郑东新区,地处中原腹地,植根中原文化,享有省会城市丰富的经济、文化、教育资源。校园环境优雅、设备先进、功能齐全。现有建筑工程学院、机械与电信工程学院、经济管理学院、会计学院、文法学院、艺术学院、继续教育学院等七个学院。学院建有工程技术实训中心、土工类实训室、宝玉石类实训室、工科实训室、经管类实训室、空乘实训中心、演播厅等校内学生实习实验教学场所,建有图书馆、田径运动场、灯光球场、体育馆等各种体育教学设施,能充分满足教学和课外活动需要。学院大力推行“素质教育五项工程”,致力于培养“站起来能讲,坐下去能写,走出去能干”的“三能”人才,力争“把本领教给学生,把放心交给家长,把实用型人才交给社会”。学院与中铁电气化局集团、富士康、电子、纬创资通、新浪、百度、腾讯、中国石油、中国石化、中国移动、中铁十八局、南方航空公司、海南航空公司、河南省歌舞剧院等知名企业开展校企合作,实习、实训、就业平台广阔。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

中国的专科教育,本来是一个速才培养方式。就是在专科高校的模式下,缩短时间,培养大量的低端高级技术人才(听起来有点别扭)。就是高档里的低档。形成高低搭配。本科生负责更全面的岗位,专科生放在实际应用岗位。建立专科制度的前提是人才短缺。比如解放前的师资力量薄弱,就需要大量受过现代培训的师范生。但是全科生时间长,费用高,很多时候不需要那么高的水平,比如小学,知识水平比中学可以低一些。专科生可以保证数量。而师范院校本身已经是专门院校了。新中国后,为了实现工业化,需要大量的技术人才,过去的四年、五年制高校培养人才太慢(其实这也是急功近利的短视,经过四五年后步入正轨就没有快慢的分别)。每年几万人的毕业生对于几百个大型工厂来说是杯水车薪。专科制度与中国的职称制度应运而生,专科的当技术员,本科的当工程师。由于技术人员稀少,技术员的岗位在企业中的地位很高。对很多文盲工人和小学毕业的工人来说,已经是高高在上的人了。但是现在的中国高等教育发展太快了,很多以前市属、部委所属干部学校都变成了高等院校。每年大学毕业生多如牛毛,专科生已经没有存在的必要了。专科院校应该都改成普通本科院校,取消专科学历,都是本科生。高等院校应该发展职业技术教育。就是侧重实际操作技能培训。比如编程,数控,技师,等等。增加实际操作课程比重。但是目前的问题是缺乏师资力量。让研究生教职业技能还未必就能胜任。应该从工厂一线招聘年纪大一些的,不太适应一线工作的,具有高学历的技术人才充当教师。科技发展,首先要有人才流动。没有人才流动,高等教育只会越来越僵化,死板,固步自封。中国的三本院校,很大部分都应该改成职业技术院校。而某些以技能为主的院校,比如广播,舞蹈,电影,美术,戏剧学院都应该划归职业技术学院。

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