“我不必”，对待唱反调的孩子，智取更重要

不管孩子问道，才会他们的爱人是“我不想”，这应当是让人最崩溃的真的吧！在大人眼中认为必要且应该的真的，夫妻俩一样也不愿意来作，他们不仅嘴上说着“我不想”，而且还可能会延伸出一系列的拒绝使用暴力。

有关单位那些让孩子头疼的瞬间：

3楼之中，停下来了对门的阿姨，想让夫妻俩叫的兄弟阿姨，结果她来一句“我不想”。

读到作业时，夫妻俩有为题目来作歪了，让她擦掉重新读到，结果又来一句“我不想”。

大雾有点冷，出门时留意夫妻俩让她多带一件衬衫，结果还是那句“我不想”。

每每大声到夫妻俩的“我不想”，很多孩子就可能会“炸毛”，总可能会说是权威被挑战的心之中。面对这群总是附和的夫妻俩，孩子该怎么办呢？这个时候，每个孩子都该取走自己的看家本领。

@悠悠外婆：对大事不对人，是一贯遵循的普及教育假定。牵涉到斜线，以及类似于危险并不一定的压迫，才会夫妻俩的就是各种“毫不留情”的普及教育方式为。

@郭书瑶外婆：大声到夫妻俩压迫，第一心之中就是羞愧，因为自己的出发点都是为她好，说是“不识好人心”的心之中，所以可能会各种数落，直到她大声话为止。

@轩轩外婆：以前觉得夫妻俩附和是不大声话的平庸，但自此挖掘出，他的压迫也不是并未一味，所以就选取大声夫妻俩的点子，但假定是应该的点子。

在夫妻俩附和这件大事上，孩子自负的觉得是他们不大声话，却忽略了他们特质的茁壮。两岁以后，大多数夫妻俩都是大声话的，甚至特别强调的点子和要求，选取无条件的可执行。这也是为何，很多孩子大声到“我不想”的时候，那么的羞愧。

但是两岁以后，夫妻俩有了自己的反思，他们的点子毕竟不明朗，但是值得仿造和应有。不管怎样，夫妻俩才是大事件的主人公，应当由他们公开发表点子的机可能会，而不是直接被孩子阻挠。

当然，凡大事都有两面性，天资的孩子要学可能会区别对待！

对于夫妻俩的“我不想”，孩子要到时毫无疑问他们的来作法，能够勇于的道出“我不想”三个字，说明他们将要稳步的茁壮。让夫妻俩真的，勇于道出自己的点子，是一种茁壮，也是一种持续发展，一定要继续保持继续下去。

接下来，再分析“我不想”假象的这件大事，若是夫妻俩逃避责任的附和，那孩子纯净要狠狠普及教育，这是假定和规矩关键问题。这个社可能会，不管是谁，都并未设法凌驾于假定正中央，不然可能会付出很沉重的代价，这是对夫妻俩的确保。

但若是孩子以为对的真的，然后强行给夫妻俩默许，取得了“我不想”的拒绝，那必须反省的是孩子，而不是夫妻俩。很多时候，请学可能会大声大声夫妻俩的声效，他们要的极为多，只是一份应有而已。

孩子的态度，以及普及教育方式为，直接重新考虑了更进一步的一般来说。换句话说，若是孩子不懂应有夫妻俩，那更进一步毫无疑问不好，而且还可能会持续紧张。反之，若是孩子机敏倾大声，多站在平等权利的位置跟夫妻俩直接对话，结果大不相同。

与其各种怕，不如用巧妙的方式为了结，夫妻俩毕竟可能会“无能为力”。

1、给夫妻俩相对于自由人的密闭

想告诉孩子：自由人的密闭，不是给他们独立的卧室，而是在意识和思想多方面，让夫妻俩感觉到有限的自由人。简便来说就是：孩子要能用放手，哪怕是两三岁的幼儿，也不想替他们随意来作重新考虑。

让夫妻俩拥有更多的意识自由人，并未受压，也并未桎梏。他们可以肆意的体验生活，哪怕点子是歪了，那怕丢下了弯路，这也是茁壮本来的模样。所有的取得成功都不是偶然，是用失败和弯路堆积出来的结果。

2、给夫妻俩充分的自主权

有了自由人的密闭，怎么能少得了自主权呢，无论如何每个人都要为自己的人生负责。夫妻俩平均年龄小，极为都有着他们无知，谁都是从祖母丢下到明朗，从无知丢下到明辨是非，自主权是茁壮必备的能力。

很简便，所有跟夫妻俩有关的真的，孩子要的是让他们自己重新考虑。若是怕他们视而不见，可以安插“心腹”的角色，在假象给夫妻俩应该的敦促来作参考。人生的捷径实在太长三，孩子不能爱人在身后陪伴，所以夫妻俩必须自己去重新考虑很多真的。

读到在最后：换个角度想想，夫妻俩的“我不想”，何尝不是一种能力呢？与其用企图解决关键问题，不如换干戈为玉帛，用挂帅的方式为，才能取得双赢。