中华人民共和国教育部办公厅 中国科协办公厅关于利用科普资源助推“双减”工作的通知

织起来有关专家整合仿制与高年级自然科学授课相适不应的体系化新建授课天然资源，通过各地区中所小学在线云平台向高年级APP提供，为教师课堂教学提供工程技术背书。 四、充分发挥科协组织起来在原则高年级训练中所的作用。 科协组织起来要扩大自然科学临时工效率类高年级训练独立机构设负责管理研究，务实仿制有关工程技术标准和临时工指南，为有关负责管理部门扩大自然科学临时工效率类高年级训练独立机构原则负责管理提供工程技术背书。要以举办相关工程技术训练或新浪网举办活动、积极参与监测分析研究等为适配，务实指引自然科学临时工效率类高年级训练独立机构降低负责管理高水平和工程技术技能，配合有关部门原则开挖各类传播“伪自然科学”的高年级训练举办活动。 五、建立健全临时工来展开阻截机制。 各地行政部门和科协组织起来要明确明确承担责任部门和主要用途人员，建立临时工专班，扩大日常临时工沟通，每半年再入任何一方需求，进一步提高对薄弱高年级、城镇居民高年级的背书力度，形成来展开阻截的长效临时工机制。对校外直接参与小教师公共服务的高年级生物技术班主任，补助费用归入小教师公共服务费用维护机制。要将透过人口为120人天然资源再入“双减”临时工效益归入行政部门、科协组织起来的年度绩效考核和“双减”临时工督导检查，对作出突出成绩的有关单位和个人，给予表扬宣扬。每半年评选百佳人口为120人类小教师公共服务典型范例和知名品牌人口为120人授课天然资源，务实示范典型长处，美化良好初等教育生态。 行政院联络部 中所国科协联络部 2021年11月末25日

；也：中所国科协新媒体

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