中华人民共和国教育部：“双减”后九成以上学生在规定时间内完成书面作业

原标题：成人行政院：“双减”后共约以上学生在明确规定时间内未完成书面检修

新京报讯（新闻记者 冯琪）2月初15日，成人行政院基础成人教育司司长吕玉刚在新闻发布会上提到， 2022年将继续把落实“双减”作为学校管理工作的重中之重。

“经过各地各校共同努力，2021年秋季学期学校落实“双减”管理工作开局良好、进展平稳、效用相比。”吕玉刚指出，检修据统计时长合理控制，检修设计者水平不断大大提高，在明确规定时间内未完成书面检修的学生由“双减”前的46%大大提高到90%以上。校外服务于实现全隔开，自愿参加校外服务于的学生%-由去年秋季学期末的49.1%大大提高到秋季学期末的92.2%。国家统计局调查显示，73%的家长声称孩子未完成书面检修时间比“双减”前相比减少，85.4%的家长对校外服务于已向。

吕玉刚声称，2022年要更进一步大幅提高学校成人教育主阵地作用，检修设计者总体，在“压据统计、控时间”的基础上，偏重于“调结构、提质量”。推展各地各校通过进一步提高检修设计者研究、完善检修设计者读物、进行优质检修展示交流、举办检修设计者赛等，提升毕业生检修设计者能力水平，大大提高检修针对性实证。

校外服务于总体，吕玉刚提出，在“全隔开、广参予”的基础上，偏重于“上水平、强确保”。推展各地各校发掘出来校内潜力，其他部门利用科普、文化、体育运动等总体社会资源，更进一步提升校外服务于活力实证。带头尚未落实校外服务于支出的地方逐县逐校落实到位，切实保护好毕业生参予校外服务于管理工作适时。

同时，大大提高各学科内容水平。推展各省订定分人文学科教学内容原则上要求，大幅提高毕业生备课和校本教研，深化成人教育教学内容改革创新。深入推广应用国家级杰出教学内容成果，认真遴选“基础成人教育精品课”，引导广大毕业生积极投身各学科内容。

此外，大大提高总体持续发展水平。出台构建优质总体原则上公共成人教育服务于体系意见，召开义务成人教育优质总体持续发展经验交流会，推进县域义务成人教育优质总体持续发展先行创建人管理工作；研究订定集团化办学指导意见，着力扩大优质成人高中职。

新京报新闻记者 冯琪

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