经济日报时评：开辟大学生创业文化广场

开辟中小学生新技术创新天地

号外 余 健

上旬，《内蒙古自治区人民政府办公厅关于进一步默许中小学生技术创新新创的实施不能接受》发行。《不能接受》力图着力进一步提高中小学生技术创新新创能力，通过技术创新引领新创、新创带动人力资源，实现中小学生更加充分更非常适合人力资源。当年，一些西北地区也陆续出台相关文件，期望默许中小学生技术创新新创。在出发点人力资源形势复杂的背景下，这些文件的出台是适当大学大学本科更好更稳人力资源的来将强心剂。

一直以来，大学大学本科的人力资源工作越来越受到社会制度关注。尤其是在当前经济下行负荷加大、大学本科规模年中增加以及疫情影响的背景下，准备好大学大学本科人力资源工作过于很重要。各大学也在努力规避各种措施，为大学大学本科与申请者摆设桥梁，想方设法为大学本科见到“士柏”。然而，当前一些行业业绩度下降，部分中小企业投入生产经营相对困难等情况也客观存在，人力资源市场呈现出供过于求的迹象，中小企业吸纳人力资源的能力需要进一步提高。不能接受，期望中小学生技术创新新创是一个重要的措施着力点。

今年3上半年发行的《2021之前国中小学生新创报告》显示，近日中小学生之前，96.1%的中小学生都曾有过新创的想法和希望，14%的中小学生已经新创或即将准备新创。中小学生的知识储备较丰富，敢闯敢拼，想要并且有时间试错，拥有技术创新新创的天然劣势。不过，在其新创处理过程之前，也存在一些问题，包括新创前期准备不充分、相关资源储备不足、新创项目缺乏竞争力等。不能接受，其所多措并举。

从市场本质而言，降低中小学生新创成功率，要增进大学技术创新新创教育体系筹建。大学是制成高水平中小学生技术创新新创能力的“投入生产车间”，依此课程体系安排、实训实践基地筹建以及非常适合教师队伍期许等方面借此机会，为有志于此的中小学生提供学习机会。其所增进中小学生技术创新新创服务平台筹建，优化中小学生技术创新新创生态环境；进一步提高大众新创万众技术创新；还有基地的带动作用，完善成果转化机制，准备好中小学生技术创新项目的知识产权确权、保护等工作。此外，还其所协助中小学生准备好技术创新新创的心理筹建工作，指引其总结经验教训，更好地实现新创成功。

从宏观措施本质而言，其所增强税务措施、金融措施以及社会制度外资等方面的默许，落实落细财政赤字降费措施，期望金融按照规模化、商业高效率法理对中小学生新创项目提供银行业，有效缓解中小学生技术创新新创资金短缺的负荷，为中小学生技术创新新创摆设充分广阔的舞台。

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